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      行業新聞

      02 28 2018

      用理想裝備實現教育理想

      日前,縣梅溪小學錄播教室內,五年級教師王思林正上著一堂生動的語文課。課后,他又通過回看錄播下來的課堂視頻進行教學反思,計劃在下步教學中“揚長避短”。
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      02 28 2018

      在線教育細分化發展 需回歸“教育”核心

      據鯨媒體數據顯示,2017年教育行業一級市場全年共發生412起融資事件,總金額達282.86億元。獲得融資的在線教育賽道包括K12教育、早幼教、素質教育、語培留學、職業教育、AI、知識社區和新媒體等諸多領域。2014年以來,在線教育的投資創業熱度一直存在,不過投資熱點伴隨著在線教育行業的發展和新機會的涌現而不斷切換,一些在線教育機構一味注重數量上的擴張,但仍需回歸“教育”核心,兩條腿走路,才能走得更遠。
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      02 28 2018

      “智慧課堂”項目推動晉江校園教學質量提升

      福建泉州晉江積極將“互聯網+”融入課堂教學,于近期成功拓展晉江二中及毓英、首峰、民族等四所中學“智慧課堂”項目,信息化推動校園課堂教學質量提升。
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      02 26 2018

      120所學校建機器人實驗室 昆明學生將享受免費機器人教育資源

      如今,機器人教育越來越被學校、家長及社會認可,但高額的培訓費用卻將不少家長、學生拒之門外。不過有一個好消息,昆明已初步確定在120所學校建設智能機器人教育實驗室。新學期,這些實驗室將逐步對學生開放,讓學生免費享受到機器人教育資源。
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      02 26 2018

      ????安徽大力推進智慧學校建設:讓優質教育資源“穿越”時空

      自2017年以來,安徽省以智慧學校建設為抓手,打造教育信息化試點省升級版,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,讓優質教育資源“穿越”時空。
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      02 26 2018

      重慶江津區大力實施教育信息化“11235”工程

      構建1 片云:即構建“津教云”公共服務體系。 主動對接融入江津“智慧城市”建設,把“教育信息化提升行動”納入智慧江津建設總體規劃。升級改造教育城域網,加大教學智能終端配備力度,實現“津教云”與“智慧江津”數據中心共建共享、互聯互通。
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      01 23 2018

      爆發式增長的中國慕課還面臨哪些挑戰

      打開電腦,輕點鼠標,就能選聽感興趣的課程,與名校教師面對面,還能在線答題、網上互動……近年來,慕課(MOOC)以其打破時空界限和學校圍墻的教學優勢,正獲得越來越多學習者青睞。
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      01 23 2018

      AI時代更要捍衛“學習者主權”

      人工智能時代來了,技術與教育融合才能共創新時代的美好教育。去年,應互聯網教育創新中心邀請,我圍繞“新中高考改革+人工智能(AI)時代”的挑戰與機遇主持了一場“世界咖啡”沙龍。參加沙龍的嘉賓是來自20家教育企業的負責人。
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      01 23 2018

      地理研討會:探索技術支撐下的未來課程

      “地球自轉原來是這樣影響時間的,太神奇了!”在VR/AR探究教室里,一堂關于“地球自轉的地理意義”的VR沉浸式課堂上,同學們發出這樣的感嘆。在VR等前沿信息技術與地理教學的融合下,課堂教學將由二維向三維轉變,學生們對知識的理解更加深入,對學習更感興趣。在智慧校園大背景下和現代教育技術的支撐下,一場面向未來的地理課程和地理課堂教學變革正在到來。
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      01 19 2018

      教育信息化企業如何做好2B市場推廣

      不管是體制內教育企業,還是民辦科技創新企業,除非確定不做2B業務,否則和教育主管部門、學校以及老師打交道,服務好客戶和用戶,都是教育信息化企業需要盡全力做好的工作。
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      01 17 2018

      慕課“走紅”推動教育共享

      慕課的出現,有利于彌補高校之間、城鄉之間、東中西部之間的教育鴻溝,有利于促進教育公平。在現代技術條件下,有質量、低成本的開放式大規模在線教學活動可以成為常態,一所頂尖高校的卓越教育也能夠惠及社會大眾
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      01 17 2018

      慕課如何“打開”教學新方式

      1月15日,教育部正式推出了首批490門國家精品在線開放課程(慕課)。目前,我國慕課數量已居世界第一位,有200余門慕課登陸國際著名課程平臺,460余所高校建設的3200余門慕課線上課程平臺,5500萬人次高校學生和社會學習者選學課程。
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      01 17 2018

      網絡時代 優質教育人人共享

      專家表示,隨著互聯網技術發展,新時代教育面臨新變化,在緩解人民對高質量教育的迫切需求與優質教育資源供給短缺之間的矛盾方面,網絡教育將發揮更大作用。
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      01 15 2018

      山東青島李滄區:100%中小學建成智慧校園

      李滄堅持以教育信息化引領教育現代化,總計投入4800余萬元為新建學校、幼兒園進行了現代化教育裝備建設配備;積極推進微課、同步課堂、電子書包和信息化校園試點。
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      01 15 2018

      人工智能在教育有多少潛能可挖

      《美國2010國家教育技術計劃》(簡稱NETP 2010)通過回顧和總結近三十年來企業部門應用信息技術的經驗與教訓,一針見血地提出“如果想要看到教育生產力的顯著提升,就需要實現由技術支持的、重大的教育結構性變革,而不是漸進式的修修補補”。
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      01 15 2018

      教育信息化進入創新發展新時代

      黨的十九大指出要“深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育”。“教育現代化”內涵豐富,我們認為給全體人民提供更加均衡、充分的教育,使每個學生都能接受更優質的、個性化的教育是其中要義。
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      01 12 2018

      山東青島:探討人工智能時代下的新課堂

      隨堂練習結果實時分析、課后訓練“私人訂制”式推送、理化實驗過程數字化呈現、化學元素3D化具象展示……1月10日,青島市信息技術與課堂深度融合觀摩研討會在城陽區實驗中學舉行。
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      01 12 2018

      安徽桐城市積極推進智慧校園建設

      日前,桐城市教育局組織召開該市智慧校園建設工作專題研討會。桐城市教育局有關科室及在城義務教育階段中小學負責人參加會議。
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      01 12 2018

      安徽阜陽潁州區奏響教育信息化時代樂章

      伴隨教育優先發展的時代快車,阜陽市潁州區不斷加大教育信息化投入,近三年來,該區教育信息化技術裝備投入6025萬元,配建學生用計算機、標準專用計算機教室、云桌面、錄播教室、“班班通”、中學理化生實驗室儀器設備、小學實驗室儀器設備和師生用電腦。
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      01 11 2018

      從微課、慕課和翻轉課堂看創客教育

      同人類社會的技術發展史和經濟發展史一樣,教育發展史也經歷了數次大規模的變遷。從古到今,人類社會總共經歷了3次重大的教育變革,每一次社會形態的轉變和發展,都帶動了教育模式的轉變和發展。
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